La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas hacia la India en los siglos XV y XVI.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas hacia la India en los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incluirá elementos de Geografía, Economía y Literatura.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación del problema: "Falta de identificación de las causas que originaron las rutas marítimas hacia la India".


3. Discusión en grupo: ¿Por qué los europeos buscaron nuevas rutas comerciales hacia la India en los siglos XV y XVI?


4. Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre las respuestas obtenidas.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre las causas económicas, políticas y sociales que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas hacia la India.


2. Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Discusión en grupo de las causas identificadas.


3. Reflexión final sobre la importancia de estas causas en la historia de la época.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de las causas identificadas en la sesión anterior.


2. Introducción al contexto histórico de los siglos XV y XVI.


3. Presentación de videos y/o imágenes