Alimentación saludable y sus riesgos

Araceli Perez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué consideran una alimentación saludable y no saludable.

  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de una alimentación saludable y las características de la dieta correcta.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tabla donde clasificarán diferentes alimentos en saludables y no saludables, utilizando la información proporcionada por el docente y sus conocimientos previos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre las costumbres alimenticias de su comunidad y las compararán con las recomendaciones de una dieta saludable.

  • Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres alimenticias de su comunidad y la dieta saludable recomendada.

  • Puesta en común y conclusiones.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Exposición del docente sobre los riesgos del consumo de alimentos ult