Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase: analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


• Reflexión breve sobre la importancia de la educación socioemocional y la tutoría para el desarrollo integral de los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes conceptos: ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dinámica grupal: cada estudiante deberá escribir en una hoja cómo se describe a sí mismo en cada uno de estos aspectos y compartirlo con el grupo.


• Discusión grupal: analizar las similitudes y diferencias entre las respuestas de los estudiantes. Reflexionar sobre cómo estos aspectos influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Presentación de situaciones cotidianas y análisis de cómo cada estudiante respondería a ellas desde su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Reflexión final: ¿cómo podemos aprovechar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr un bienestar personal y social?


• Asignación de tareas: cada estudiante deberá investigar sobre un personaje famoso y analizar cómo su forma de ser, pensar, actuar e interactuar ha influido en su vida y en la sociedad.


• Acuerdo de las normas de convivencia para las próximas sesiones.

Sesión 2: Lectura de comprensión y el poco interés en terminar los estudios

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión breve sobre la importancia de la educación y la lectura en nuestra