La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Curso: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la falta de conocimiento sobre las placas tectónicas y su influencia en el planeta Tierra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática planteada: "No identifican qué son las placas tectónicas y la dinámica y características que tienen, y su influencia en el planeta Tierra".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer este tema y su relevancia en la geografía y la ciencia en general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la dinámica de las placas tectónicas y cómo afecta a la Tierra.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen en un mapa las principales placas tectónicas y marquen las zonas de mayor actividad sísmica y volcánica.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear a los alumnos preguntas de reflexión sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre