Higiene para una vida saludable

ANGIE VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable
Nivel: Primaria 3º


PDA: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Importancia de la higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia de la higiene personal para una vida saludable.

  • Identificar los hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación de un video educativo sobre la importancia de la higiene personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que realizan en su vida cotidiana.

  3. Dialogar en grupos pequeños sobre la importancia de cada hábito de higiene identificado.

  4. Elaborar un mural con los hábitos de higiene más importantes.


Sesión 2:
Título: Hábitos de higiene en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Reconocer los distintos hábitos de higiene que se realizan en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener hábitos de higiene en la comunidad.


Actividades:



  1. Observar imágenes de distintos lugares de la comunidad para identificar los hábitos de higiene presentes.

  2. Realizar una lista de los hábitos de higiene observados y discutir en grupo su importancia.

  3. Organizar una visita a un lugar de la comunidad (hospital, supermercado, parque, etc.) para observar y analizar los hábitos de higiene presentes.

  4. Realizar una exposición en clase sobre los hábitos de higiene observados en la visita.


Sesión 3:
Título: Mejorando nuestras prácticas de higiene
Duración: