Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y sus causas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y sus causas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Indagar sobre las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México, acercándose a comprender las causas de dichos movimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en equipo: valorando la participación equitativa de todos los miembros del equipo, la colaboración y contribución al desarrollo del proyecto y la inclusión de diferentes perspectivas.


2. Cuestionario de comprensión del tema: evaluando el nivel de comprensión alcanzado por los alumnos respecto a las causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad motivadora: Presentar imágenes, textos o videos de las gestas de resistencia y movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en México. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben al respecto.


• Presentación del problema: Explicar que se estudiarán las causas de estos movimientos y cómo influyeron en la independencia de México.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos serán organizados en equipos de trabajo (teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y género).


• Planteamiento del problema: Los equipos recibirán un caso de estudio específico de una gesta de resistencia o movimiento independent