Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Interculturalidad es respetar la existencia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con un video corto que aborde la importancia de respetar la diversidad cultural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Presentar la problemática: "¿Cómo podemos promover el respeto a las identidades juveniles y fomentar la interculturalidad en nuestra comunidad educativa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles y cómo contribuyen a la interculturalidad.


• Los grupos deberán elaborar un argumento sólido que defienda el derecho de pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus argumentos frente al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su argumento frente a sus compañeros.


• Luego de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y debate, fomentando la participac