Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bullying en relación a la discriminación hacia los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática: Explicar a los estudiantes que trabajarán en una problemática relacionada con el bullying y la discriminación hacia grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de discriminación y grupos afectados.


• Planteamiento de la pregunta central: ¿Cómo podemos contribuir a erradicar el bullying y la discriminación hacia los grupos históricamente discriminados o subrepresentados en nuestra sociedad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre la historia y luchas de algún grupo históricamente discriminado o subrepresentado.


• Organización en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos y compartirán sus hallazgos.


• Elaboración de una línea de tiempo: Cada equipo creará una línea de tiempo que muestre los cambios y permanencias en la lucha de ese grupo por erradicar la violencia y discriminación que han enfrentado.

Sesión 2:

• Análisis de la línea de tiempo: Los equipos presentarán y analizarán sus líneas de tiempo, identificando los cambio