Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para el bienestar personal y social.

Agueda Sayago
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para el bienestar personal y social.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 50 minutos


Problema a atender: La falta de interés para seguir estudiando y terminar la secundaria.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentar el problema a los alumnos: la falta de interés para seguir estudiando y terminar la secundaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de terminar la secundaria y las posibles consecuencias de no hacerlo.

  • Mostrar un video o testimonio de personas que han logrado superar obstáculos y terminar la secundaria, destacando la importancia de la perseverancia y el esfuerzo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre el video o testimonio, enfatizando la importancia de la educación para el bienestar personal y social.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas.

  • Recordar la importancia de la diversidad y la inclusión en nuestra sociedad.


Desarrollo (30 minu