Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema interdisciplinario: Drogadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: comunicación y representación técnica.


• Introducción al problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Reflexión inicial: ¿cómo pueden las habilidades de comunicación y representación técnica ayudar a abordar el problema de la drogadicción?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de comunicación y representación técnica en diferentes contextos (publicidad, carteles informativos, campañas de prevención, etc.).


• Análisis y discusión de los diferentes tipos de lenguaje técnico utilizados en estos ejemplos.


• Actividad de grupo: los alumnos trabajarán en equipos para crear su propio modelo de representación técnica relacionado con la prevención de la drogadicción.


• Elaboración de un glosario de términos técnicos relacionados con el tema.

Cierre:

• Presentación y discusión de los modelos de representación técnica creados por cada grupo.


• Reflexión final: ¿cómo la comunicación y representación técnica pueden ayudar a abordar el problema de la drogadicción?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Breve recordatorio del problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Reflexión inicial: ¿cómo podemos aplicar los conceptos de comunicación y representación técnica en la prevención de la drogadicción?

Desarrollo: