Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Señalización escolar

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.


• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes habilidades motrices para que las practiquen y las demuestren al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: realizar juegos de coordinación y equilibrio.


• Presentación del problema de señalización escolar.


• Explicación sobre la importancia de la señalización y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar y crear señales que promuevan la seguridad vial en el entorno escolar.


• Retroalimentación grupal sobre los diseños y propuestas realizadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios para mejorar la resistencia cardiovascular.


• Exposición sobre la importancia de la inclusión en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica: los alumnos deberán formar parejas, una persona con alguna discapacidad motriz y otra sin