Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es importante que los alumnos conozcan y elaboren carteles.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los conceptos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Discusión sobre su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Observación de diferentes ejemplos de carteles y avisos en la comunidad. Los alumnos deberán identificar su propósito comunicativo y analizar su diseño y contenido.


• Reflexión: ¿Qué características tienen los carteles y avisos que vemos en nuestro entorno? ¿Qué importancia tienen en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros utilizados en la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué tipos de avisos y carteles hemos identificado en nuestra investigación? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo nos comunican información?

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un cartel publicitario en grupo, utilizando la información recopilada en la investigación. Los alumnos deberán establecer un propósito comunicativo y diseñar el cartel considerando su público objetivo.


• Reflexión: ¿Cómo decidimos qué información y elementos incluir en nuestro cartel? ¿Qué estrategias utilizamos para llamar la atenció