Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacción motriz

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Lograr que el alumno regule sus emociones básicas (enojo, alegría, tristeza, miedo), implementando estrategias para participar en situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de convivir y relacionarse de manera respetuosa en el juego y las actividades cotidianas.


• Presentación de la problemática: Identificar las emociones básicas y sus manifestaciones en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Realizar juegos de roles donde los alumnos representen distintas emociones y reflexionen sobre cómo afectan la interacción con los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones básicas y su influencia en la interacción.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones a través del movimiento.


• Reflexión: Dialogar sobre cómo el control de las emociones puede mejorar la convivencia y fortalecer la interacción.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Hacer una breve recapitulación de los temas abordados.


• Presentación de las normas básicas de convivencia: Explicar y discutir en grupo las normas que promueven la interacción positiva en el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos en los cuales los alumnos deben aplicar las normas