Estudio de los números.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas que involucren números (ejemplo: contar el dinero en un supermercado).
   
   
   • Los alumnos contarán y representarán los números en diferentes formas (numéricas, gráficas, con material manipulativo, etc.).
   
   
   • Practicarán la lectura y escritura de números de hasta cuatro cifras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema de equidad de género y machismo en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Propuesta de situaciones donde se presenten números que representen decenas, centenas y millares.
   
   
   • Los alumnos identificarán regularidades en los números y las relacionarán con el tema de equidad de género y machismo (ejemplo: analizar la cantidad de hombres y mujeres en una empresa).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la relación entre los números y los conceptos de equidad de género y machismo.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguie