Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la multiplicación como una operación que permite sumar varias veces el mismo número y la división como una operación inversa a la multiplicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de multiplicaciones y divisiones sencillas y resolverlos de manera conjunta.


• Plantear un problema a resolver en grupo: "Si tenemos 12 caramelos y los queremos repartir en partes iguales entre 3 amigos, ¿cuántos caramelos le tocarían a cada uno?".


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver el problema y compartir sus soluciones.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de multiplicación y división a través de juegos interactivos en línea.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división en el cuaderno, utilizando factores de una cifra.


• Resolver problemas matemáticos que requieran el uso de la multiplicación y la división en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Introducir el algoritmo convencional de la multiplicación, explicando los pasos y la importancia de su uso para resolver multiplicaciones más largas.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación utilizando el algoritmo convencion