Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Título de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Resumen:
En esta clase de Formación cívica y ética, los alumnos explorarán el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, los estudiantes desarrollarán habilidades argumentativas y reflexionarán sobre el derecho a pertenecer a diferentes grupos sociales, económicos, ideológicos, sexuales o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema del respeto que se otorga a uno mismo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad de identidades.


2. Actividad motivadora: Se proyectará un video o se contará una historia que muestre diferentes situaciones donde se vulneren los derechos de las identidades juveniles. Los alumnos deberán reflexionar en parejas sobre estas situaciones y cómo se sentirían si estuvieran en ellas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Los alumnos recibirán una ficha con un problema relacionado con el respeto que se otorga a uno mismo. Por ejemplo: "María es una estudiante de secundaria que ha decidido expresar abiertamente su orientación sexual, pero ha sido objeto de burlas y discriminación por parte de sus compañeros. ¿Cómo argumentarías sobre su derecho a pertenecer a un grupo que respete su identidad sexual y exigir el respeto de los demás?"