La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos y situaciones que afectan la paz y la convivencia en el aula y en la comunidad.
- Planteamiento de un problema: "Imagina que en tu comunidad hay un conflicto entre dos grupos de personas por diferencias culturales. ¿Cómo podrías resolver esta situación de manera pacífica?"
- Organización en grupos de trabajo para discutir y proponer soluciones al problema.
- Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre la importancia del diálogo y la empatía para resolver conflictos.
Sesión 2:
- Repaso del problema planteado en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de los conflictos relacionados con diferencias culturales.
- Recopilación de la información obtenida y análisis crítico de los resultados.
- Reflexión y debate sobre la importan