Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo
Alicia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo
Objetivo: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Desconocer el desarrollo de Europa Oriental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos breves sobre el Imperio Musulmán y su importancia histórica.
- Plantear el problema central: ¿Cuáles fueron las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán.
- Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes como libros, enciclopedias, internet, etc.
- Proporcionar recursos complementarios como textos, mapas y esquemas, para facilitar la comprensión del tema.
- Los alumnos deben analizar la información recopilada y debatir en grupo para generar ideas y reflexiones.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.
- Reflexión y debate sobre las diferentes perspectivas y conclusiones alcanzadas.
- Planteamiento de nuevas interrogantes y desafíos relacionados con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los avances realizados en la sesión anterior.
- Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo se desarrolló Europa Oriental durante el p