Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del liderazgo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Cuáles son algunas expresiones de violencia que hemos presenciado?


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de violencia de género.


• Actividad en grupos: Investigar y discutir sobre expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Puesta en común de las investigaciones y discusiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cuál es nuestra postura frente a las expresiones de violencia de género?


• Asignación de tareas: Preparar argumentos para el debate en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al debate como forma de comunicación asertiva y dialógica.


• Organización del debate en grupos.


• Desarrollo del debate: Argumentación de posturas de rechazo hacia las expresiones de violencia de género.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la comunicación aser