Introducción a la temática y presentación del proyecto comunitario

Víctor Iván Sombra Argüelles
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la temática y presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y presentar el proyecto comunitario.



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que conocen sobre los pueblos de habla inglesa.

  • Explicar el proyecto comunitario, que consiste en investigar y presentar rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

  • Asignar grupos de trabajo y entregar el cronograma de actividades del proyecto.


Sesión 2: Investigación sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa
Objetivo: Realizar una investigación sobre un pueblo de habla inglesa y recopilar información relevante.



  • Explicar a los alumnos que cada grupo deberá elegir un pueblo de habla inglesa para investigar.

  • Proporcionar recursos y herramientas de investigación, como libros, internet y entrevistas a personas que conocen sobre el tema.

  • Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y recopilen información sobre el pueblo seleccionado.


Sesión 3: Elaboración de una presentación oral sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa
Objetivo: Crear una presentación oral en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del pueblo seleccionado.



  • Dar tiempo a los grupos para organizarse y preparar la presentación.

  • Proporcionar guías y ejemplos de presentaciones orales en inglés.

  • Practicar la pronunciación y entonación de las palabras clave.

  • Los alumnos deben incluir en su presentación información sobre la u