Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema de la clase: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este tema.


• El docente presentará un problema al grupo: ¿Qué causas llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a rebelarse contra el dominio español? Los alumnos deberán pensar en posibles respuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• El docente proporcionará a los estudiantes material de lectura relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Los alumnos leerán el material de forma individual y subrayarán las ideas principales y las causas que llevaron a las rebeliones.


• Después de la lectura, se formarán equipos de trabajo en los cuales los estudiantes compartirán sus ideas y discutirán las causas identificadas.


• Cada equipo elegirá un representante para compartir las conclusiones con el resto del grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El docente abrirá un debate en clase, donde los equipos expondrán sus conclusiones y argumentarán sus respuestas al problema planteado.


• Se promove