Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la Igualdad de género

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Problemática: Sociedad intercultural. Trabajo cuestionario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de la problemática: Sociedad intercultural y la importancia de comprender y respetar las diferentes identidades juveniles.


• Motivación: Proyección de un video que muestre la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un cuestionario que explore la diversidad cultural y las identidades juveniles.


• Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas del cuestionario.


• Promover la interdisciplinariedad: Integrar otras materias como historia, geografía, literatura, entre otras, para enriquecer las respuestas del cuestionario.


• Fomentar el uso de la lectura y la escritura para la investigación y elaboración de respuestas.


• Cada grupo deberá argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, y exigir el respeto a las identidades juveniles.


• Los grupos tendrán acceso a diversos recursos, como libros de