Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Porcentajes

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión en la resolución de ejercicios matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de porcentajes.


2. Presentación oral de la resolución de un problema de porcentajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Realización de una breve actividad previa para evaluar el conocimiento previo sobre porcentajes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los porcentajes en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es un porcentaje y cómo calcularlo.


• Ejemplos prácticos de problemas de porcentajes y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios en clase con el apoyo del docente.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de porcentajes.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejercicios de porcentajes más complejos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la resolución de problemas matemáticos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios de porcentajes en clase, con énfasis en la comprensión y aplicación de los conceptos.


• Trabajo en grupos para resolve