Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Nutrición de las plantas y proceso de germinación en un huerto escolar.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y la importancia de la nutrición de las plantas.


• Actividad de indagación: Presentación de imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué necesitan las plantas para vivir y crecer.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de nutrición de las plantas y cómo intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.


• Cierre de la sesión: Los grupos deben compartir sus investigaciones y hacer una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos realizarán una visita al huerto escolar para observar las plantas y su entorno natural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar las interacciones entre las plantas, los animales y el entorno natural en el huerto escolar.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán compartir sus observaciones y reflexionar sobre las interacciones encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad experimental para comprender la impo