Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:

PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de unidades convencionales de longitud

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre unidades de longitud.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando unidades convencionales de longitud.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y discutir la importancia de utilizar unidades convencionales para evitar confusiones.

Sesión 2: Medición de masa utilizando unidades convencionales

• Revisar el concepto de masa y las unidades convencionales de medida (gramo y kilogramo).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pesen diferentes objetos utilizando balanzas y las unidades convencionales de masa.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban calcular masas utilizando las unidades convencionales.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo para resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 3: Medición de capacidad utilizando unidades convencionales

• Introducir el concepto de capacidad y revisar las unidades convencionales de medida (litro y mililitro).


• Realizar una ac