Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
KAROLAY XOCHIHUA
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en la escuela
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: La violencia en la escuela y su impacto en la sociedad.
- Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su relación con el poblamiento de América.
- Planteamiento del objetivo PDA.
Desarrollo:
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué evidencias históricas conocen sobre el poblamiento original de América?
- Presentación de información básica sobre el tema mediante exposición oral y material gráfico.
- Trabajo en grupos: Investigación y clasificación de evidencias históricas sobre el poblamiento original de América.
- Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los grupos: Presentación de las evidencias históricas encontradas y clasificadas.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estas evidencias para acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
- Asignación de tarea para llevar a cabo la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recapitulación de la información y evidencias presentadas en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Análisis de las evidencias históricas encontradas y su relación