La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Stefania Barrón
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: El clasismo
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el clasismo y cómo se manifiesta en la sociedad.
- Presentar algunos ejemplos de situaciones en las que se puede observar el clasismo.
- Generar una reflexión sobre los efectos negativos del clasismo en la convivencia y en el respeto a la vida y dignidad del ser humano.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y presentarles el siguiente problema: "En la comunidad escolar se han registrado casos de discriminación y exclusión debido al clasismo. Como estudiantes comprometidos con la cultura de paz, deben proponer acciones para combatir esta problemática y crear un ambiente de respeto y equidad en la escuela".
- Proporcionar a los grupos recursos como artículos, videos, testimonios, entre otros, para que investiguen y analicen el problema.
- Los grupos deberán identificar las causas y consecuencias del clasismo en la escuela, así como proponer acciones concretas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal para analizar las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las acciones a implementar.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las conclusiones de la