Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran cierta dificultad para expresar sus sentimientos de forma asertiva y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de expresar sentimientos y emociones de manera adecuada.


• Generar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con los sentimientos y emociones.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios relacionados con la expresión de sentimientos y emociones (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.).


• Análisis de ejemplos de textos literarios donde se utilicen estos recursos para expresar sentimientos.


• Ejercicio práctico donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sentimientos.


• Tarea: Los alumnos deberán traer un texto literario que utilice recursos para expresar emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de los textos literarios traídos por los alumnos y análisis de los recursos utilizados.


• Discusión sobre la relación entre los recursos literarios y la expresión de sentimientos.

Desarroll