Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y si han escuchado o leído alguna historia recientemente.


2. Explicar brevemente qué es una narración y mencionar ejemplos de sucesos del pasado y del presente que pueden ser narrados.


3. Presentar a los alumnos diferentes tipos de estructuras narrativas como lineal, circular e in media res, explicando en qué consisten y mostrando ejemplos de cada una.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura narrativa de diferentes historias cortas que se les proporcionarán.


5. Promover una discusión en grupo sobre las diferentes estructuras narrativas identificadas y cuál les gusta más para narrar sus propias historias.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad escolar
Objetivo: Aplicar las estructuras narrativas aprendidas para narrar sucesos del pasado y del presente relacionados con la falta de hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el problema de la falta de hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre sucesos del pasado y del presente relacionados con este problema.


3. Cada grupo deberá seleccionar una estructura narrativa para contar la historia de un suceso que hayan investigado. Pueden utilizar recursos visuales