Evaluación de sistemas tecnológicos
Fidelia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos en Secundaria 2º
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Fases de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de motivación, como una dinámica de grupo, relacionada con el problema planteado de establecer relaciones socio afectivas.
- Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones saludables tanto en la vida personal como en el desarrollo de sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la sustentabilidad.
- Realización de ejemplos prácticos de evaluación de sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Trabajo en grupos: los alumnos deberán analizar un sistema tecnológico de su elección y evaluarlo según los criterios establecidos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos evaluados y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sistemas técnicos sustentables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre ejemplos de sistemas técnicos sustentables.
Desarrollo:
- Exposición de los ejemplos investigados por los alumnos, destacando sus cara