Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en la familia

• Introducción: Conversar sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo social en la familia y su impacto en el bienestar de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la familia.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo y cómo podrían prevenirse o solucionarse.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en la escuela

• Introducción: Hablar sobre la importancia de reconocer situaciones de riesgo en la escuela y cómo pueden afectar el ambiente escolar.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la escuela, como el bullying o la discriminación.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo pueden contribuir a la creación de un ambiente escolar seguro y libre de violencia.

Sesión 3:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en la comunidad

• Introducción: Conversar sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo en la comunidad y cómo pueden afectar la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de riesg