Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

DAYSY Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con otras personas".

  • Conversación grupal sobre diferentes tipos de producciones gráficas y su utilidad.

  • Actividad individual: dibujar una producción gráfica que les gustaría hacer para alguien en particular.

  • Compartir en pequeños grupos y elegir una producción gráfica para trabajar en equipo.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: "Crear producciones gráficas para nuestra escuela".

  • Discusión sobre las necesidades de comunicación de la escuela y posibles producciones gráficas que podrían ayudar.

  • Actividad en pequeños equipos: seleccionar una producción gráfica a realizar y planificar su diseño y contenido.

  • Presentación y discusión de los planes de diseño de cada equipo.


Sesión 3:



  • Trabajo en equipo: elaboración de las producciones gráficas seleccionadas utilizando materiales proporcionados.

  • Orientación y apoyo por parte del docente para el desarrollo de las producciones gráficas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el trabaj