La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Integración de distintas asignaturas para abordar el problema

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Evaluará la creatividad, la coherencia y cohesión, el vocabulario, la gramática y la propuesta de solución al problema de la comunidad.

   
   



2. Observación participante: El docente tomará notas de las intervenciones de los alumnos durante las sesiones, evaluando su participación y compromiso con el proyecto comunitario.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar un video o presentar un testimonio de alguien que haya logrado solucionar un problema de su comunidad a través de la escritura.


• Planteamiento del problema que los alumnos buscarán solucionar en este proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los distintos géneros literarios y su función.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la escritura creativa para proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Cierre:

• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán investigar y selecc