La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión e identificación de los tipos de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones problemáticas que los alumnos hayan identificado en su comunidad.


• Desarrollar una discusión grupal sobre la importancia de resolver dichos problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico de la comunidad.


• Cada grupo deberá analizar el problema desde diferentes perspectivas y buscar posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y soluciones ante el resto de la clase.


• Fomentar un debate sobre las diferentes propuestas y la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre los problemas comunitarios presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir un cuento que aborde algún problema de la comunidad y proponga una solución creativa.

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