Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Jugando con las palabras y los sonidos.
Objetivo específico: Experimentar con el sonido y el ritmo de las palabras.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Se les pregunta a los alumnos si conocen adivinanzas, canciones, trabalenguas o retahílas, explicando que son recursos del lenguaje que utilizaremos en la clase.


• Desarrollo (25 minutos): Se presenta una adivinanza y se invita a los alumnos a adivinarla. Luego, se les propone inventar una nueva adivinanza en grupo.


• Cierre (10 minutos): Se realiza una ronda de canciones tradicionales y cada niño/a tiene la oportunidad de elegir una canción que quieran cantar. Se finaliza la sesión con una reflexión sobre la importancia de las palabras y los sonidos en nuestra comunicación.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Jugando con las coplas y las rimas.
Objetivo específico: Explorar las coplas y las rimas tradicionales.

• Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y recordatorio de las adivinanzas creadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): Se presentan distintas coplas y rimas tradicionales y se invita a los alumnos a recitarlas en grupo. Luego, se les propone