La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias que muestran la diversidad de lenguas y culturas en México y el mundo.


• Lectura de fragmentos de estas obras y análisis de su contenido.


• Discusión en parejas o grupos pequeños sobre las reflexiones que les generan estos textos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones obtenidas a partir de la lectura de las obras literarias.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y uso actual de una lengua indígena.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realización de una exposición multimedia utilizando recursos audiovisuales para compartir la información enco