Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación del problema: muchos alumnos no identifican hechos históricos.


• Explicación de la importancia de entender y conocer la historia para comprender el presente y valorar las diferentes culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de una lista de pueblos antiguos (Ejemplo: Egipto, Mesopotamia, China, Grecia, Roma, etc.).


• Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de ese pueblo.


• Los alumnos podrán usar libros de historia, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.


• Durante la búsqueda, los alumnos deberán tomar notas de la información relevante encontrada.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá preparar una presentación sobre el mito fundacional del pueblo antiguo elegido.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas pendientes.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de cada grupo sobre el mito fundacional del pue