Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Fecha: ___________

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La violencia de género como un problema estructural

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué es la violencia de género y cuáles son sus causas y consecuencias?


• Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre el tema, anotando sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia de género, por ejemplo, un caso de discriminación o violencia hacia una mujer.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y busquen posibles soluciones.


• Proporcionarles recursos como textos, imágenes o videos que les ayuden a comprender el problema desde diferentes perspectivas.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes ideas expuestas.


• Destacar la importancia de crear conciencia sobre la violencia de género y promover la equidad como derecho.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los puntos pri