Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Sentido de identidad y pertenencia en mi familia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial: (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y su importancia.

Exploración del problema: (10 minutos)

• Presentar el problema: Sentido de identidad y pertenencia en mi familia.


• Realizar preguntas guía: ¿Cómo nos sentimos parte de una comunidad? ¿Qué sentimientos y emociones experimentamos al pertenecer a una familia?

Indagación: (20 minutos)

• Plantear la tarea a los estudiantes: Realizar una encuesta a sus familiares para conocer sus gustos y preferencias.


• Explicar cómo recolectar datos y cómo organizarlos para su posterior interpretación.


• Guiar a los estudiantes para que diseñen sus propias encuestas y entrevisten a miembros de su familia.


• Brindar materiales para la recolección de datos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de recolectar datos y cómo estos pueden ayudar a responder preguntas de interés.


• Asignar tarea para que los estudiantes recolecten los datos de su encuesta.

Sesión 2:

Actividad inicial: (5 minutos)

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

Indagación: (20 minutos)

• Guiar a los estudiantes en la organización de los datos recolectados. Enseñarles cómo crear tablas para organizar la información obtenida.


• Mostrar ejemplos de tablas y explicar cómo utilizarl