Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de lectura, escritura y problemas de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivos de aprendizaje:

• Desarrollar habilidades de lectura y escritura en inglés.


• Fomentar la expresión oral en inglés al narrar sucesos significativos.


• Promover la comprensión de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Aprender a entrevistar y narrar en inglés utilizando la memoria colectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento oral donde los alumnos compartan un suceso significativo que hayan vivido.


• Introducir el tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Asociar la importancia de la lectura y la escritura en inglés para poder narrar sucesos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de relatos en inglés que hablen de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realizar una actividad de lectura en parejas donde los alumnos puedan leer y comprender los relatos.


• Fomentar la discusión en grupo sobre los sucesos narrados en los relatos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo para narrar en inglés y que lo escriban en su cuaderno.


• Incentivar a los alu