Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y la importancia de abordar la violencia de género como un problema estructural en las sociedades y comunidades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género que conocen los estudiantes y sus posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:
3. Plantear un caso de violencia de género que permita a los alumnos analizar las causas y consecuencias de manera crítica.
4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el caso para que lo analicen y discutan las posibles causas y consecuencias, teniendo en cuenta los estereotipos de género y los prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad.
5. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir sobre las posibles soluciones para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.

Cierre:
6. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de visibilizar y erradicar la violencia de género en las comunidades y sociedad.
7. Asignar una tarea individual consistent