Los primeros pobladores de Norteamérica y Sudamérica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Pueblos antiguos de Norteamérica y Sudamérica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender a la problemática de una comunidad agresiva y violenta.

Objetivo de la clase:
Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Sesión 1: Los primeros pobladores de Norteamérica y Sudamérica
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Es posible que los primeros pobladores de Norteamérica y Sudamérica tengan semejanzas en su desarrollo histórico?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos de 4 o 5, investigarán sobre los primeros pobladores de Norteamérica y Sudamérica.


• Se les proporcionará recursos como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet para obtener información relevante.


• Los alumnos deberán recopilar datos sobre el desarrollo histórico, la organización social y las características principales de estos pueblos.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria de las semejanzas y diferencias encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la diversidad y la interacción entre distintas culturas.

Sesión 2: Influencia de los factores geográficos en los pueblos antiguos
Inicio (10 minutos):

• Presentación de imágenes o mapas que muestren la diversidad geográfica de Norteamérica y Sudamérica.


• Pregunta generadora: "¿Cómo crees que los factores geográficos influyeron en el desarrollo de los pueblos antiguos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los