Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

luis antonio
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Hacer una pregunta disparadora relacionada con el tema para generar curiosidad en los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del profesor: Explicar los conceptos clave sobre los empalmes de circuitos eléctricos, su importancia y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Realizar una demostración práctica de cómo realizar los empalmes de circuitos eléctricos.

  • Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de empalmes de circuitos eléctricos en grupos o individualmente, utilizando materiales proporcionados por el profesor.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre los empalmes de circuitos eléctricos.

  • Reflexión: El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y cómo su uso responsable puede prevenir y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

  • Planteamiento de dudas y preguntas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la correcta realización de los empa