Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los vapeadores

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos y la importancia de contar con normas y leyes que los protejan.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Los vapeadores. Explicación de qué son los vapeadores, su impacto en la salud y los riesgos asociados a su uso.


• Organización de equipos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Investigación en equipos: Cada grupo deberá investigar acerca de las normas y leyes que regulan el uso de vapeadores, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos relacionados con la salud y la convivencia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.


• Reflexión y debate: Se generará un espacio de discusión en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Conclusiones: