Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer sus nombres. Dialogar sobre cómo utilizamos nuestros nombres en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registro de asistencia, etc.).


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo muestren a sus compañeros. Luego, en parejas, comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las similitudes y diferencias encontradas. Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad en los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad: Preparar una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase. Repartir copias de la lista a cada alumno y pedirles que encuentren su nombre en la lista. Luego, escribir su nombre en una tarjeta o etiqueta.


• Actividad complementaria: Organizar a los alumnos para que se presenten unos a otros utilizando sus nombres escritos en las tarjetas. Fomentar la interacción y la inclusión.


• Reflexión: Concluir la sesión resaltando la importancia de rec