Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Objetivo de la clase: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Presentación del problema: Hablar sobre la falta de hábitos de higiene en el cuidado y la apariencia personal en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y llevar a cabo una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal.


• Actividad: Los estudiantes escriben en su diario personal sobre la importancia de mantener hábitos de higiene.

Sesión 2:

• Presentación de textos informativos: Entregar a los estudiantes una selección de textos informativos sobre temas relacionados con la higiene personal.


• Lectura y comprensión: Los estudiantes leen los textos y completan una actividad de comprensión lectora, donde deben responder preguntas sobre la información presentada.


• Discusión en grupo: Se forman grupos de trabajo para discutir las respuestas y compartir sus opiniones sobre la importancia de la higiene personal.

Sesión 3:

• Investigación en comunidad: Los estudiantes se organizan en equipos y salen a la comunidad para recopilar información sobre los hábitos de higiene personal de las personas que encuentren.


• Registro de información: Cada equipo toma notas sobre lo que observa y entrevista a algunas personas para recopilar información más detallada.


• Análisis de result