Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre propio y se busca que los alumnos refuercen su identidad a través de su familia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad

Objetivo: Reconocer los nombres de los alumnos y su significado.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender sobre su identidad y la importancia de su nombre.


2. Actividad de presentación: Cada alumno deberá presentarse al grupo diciendo su nombre y el significado del mismo, si lo conocen.


3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y se les ayudará a identificar las letras y a reconocer su nombre escrito.


4. Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus nombres escritos y se buscarán similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2: Nuestros nombres en objetos personales

Objetivo: Identificar el nombre propio en distintos objetos personales del aula o su casa.

Actividades:

1. Actividad de exploración: Los alumnos buscarán objetos personales en el aula o en su casa que tengan su nombre escrito.


2. Actividad de identificación: Los alumnos deberán identificar su nombre escrito en los objetos encontrados y decir de quién es cada objeto.


3. Actividad de reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos c