La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Vinculación interdisciplinar: Fortalecer la relación entre escuela y familia, para mejorar los aprendizajes en alumnos de Telesecundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una dinámica para rescatar conocimientos previos y preconcepciones sobre la temática.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos en América?"


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema planteado, utilizando material bibliográfico y recursos digitales.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias del tráfico de esclavos en América.


• El profesor deberá estar disponible para guiar y orientar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y explicarlas al resto de la clase.


• El profesor realizará una síntesis de la información presentada, resaltando las principales causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios