La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios. Discutir ejemplos de situaciones en las que el lenguaje haya sido utilizado para generar cambios y promover la inclusión en una comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar un video o presentación que muestre casos reales de personas que han utilizado el español de manera creativa para expresar y solucionar problemas en su comunidad.


• Presentación del objetivo: Explicar claramente el objetivo de la clase, indicando que los alumnos deberán escribir un ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de necesidades e intereses comunitarios: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar las necesidades e intereses de su comunidad. Posteriormente, se organizarán en grupos para investigar a profundidad una de esas necesidades o intereses.


• Lectura y análisis de textos relacionados: Los grupos leerán y analizarán textos relacionados con el tema de su investigación, para obtener información y diferentes perspectivas.


• Planificación del ensayo crítico: Con la información recopilada, los grupos planificarán la es