Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Objetivo:
El alumno podrá leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Tiempo y medición del tiempo. Se les preguntará a los alumnos qué entienden por tiempo y por qué es importante medirlo.


• Actividad 1: El profesor mostrará diferentes relojes de manecillas y digitales y preguntará a los alumnos si saben leerlos. Se les pedirá que intenten leer alguno de los relojes.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en parejas para crear su propio reloj de papel con manecillas. Luego, practicarán leer la hora en sus relojes y se les invitará a intercambiar sus relojes con otros compañeros para practicar aún más.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos si lograron leer y comprender la hora en los relojes de manecillas que hicieron.


• Actividad 1: El profesor mostrará diferentes situaciones cotidianas en tarjetas y los alumnos deberán organizarlas en orden cronológico. Se les pedirá que indiquen la hora aproximada en que creen que suceden.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes acontecimientos de su comunidad y cómo se registran en el tiempo. Podrán utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a personas de su comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones en grupo y podrán hacer preguntas o comen